CONHECENDO O AMBIENTE ATRAVÉS DOS CINCO SENTIDOS NA EMEF PAIOL GRANDE

Os estudantes da Educação Infantil da Escola Municipal de Ensino Fundamental Paiol Grande, juntamente com suas professoras Maria Angela Maccarini dos Anjos e Joana Antonia Stolarski Openkoski desenvolveram o projeto: Conhecendo o ambiente através dos cinco sentidos, que tem o objetivo de observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante e agente transformador do meio ambiente, valorizando ações que contribuam para sua conservação, partindo do dia-a-dia dos estudantes.

Durante o projeto foram desenvolvidas as atividades: Vídeo- As mãos do Patati e Patata, Contação de história- Os Dez Amigos, Trabalhos sobre a higiene das mãos, os números de 0 a 9, contagem, modelagem, cantiga da chuva com os dedinhos, confecção de animais, plantas, meios de transporte utilizando as mãos com diferentes materiais, confecção do painel, os cinco sentidos, músicas das mãozinhas e dos dedinhos, importância das mãos e para que servem, exposição do painel, texto cooperativo, brincadeiras e técnicas diversas, parquinho, psicomotricidade, informática e brinquedo livre.

EMEF Paiol Grande - Projeto Identidade

Após a primeira semana de adaptação trabalhamos o projeto identidade com o intuito de desenvolver o conhecimento global do ser humano, como o seu corpo, ampliando alguns conceitos de higiene e saúde, fazendo com que os estudantes se descobrissem como indivíduos inseridos na comunidade capazes de relacionarem-se com o ambiente e com o outro, identificando e analisando as diferenças, conceitos, preconceitos, características e valores que os cercam.

Iniciamos contando a história Ninguém é Igual a Ninguém de Regina Otero e Regina Rennó, passando para a exploração do corpo em frente ao espelho, onde os estudantes puderam reconhecer em si próprios as partes do corpo, as roupas e as cores. Cantamos também diversas músicas relacionadas ao corpo tais como: O Meu Boneco de Lata, Cara Redonda, Formiguinha, entre outras.

Após toda esta exploração os estudantes começaram a preencher o boneco (de garrafa PET) com as cores das roupas que estavam usando.

Realizou-se ainda o desenho, pintura e recorte dos membros superiores e inferiores do rosto e cabelos.

A montagem dos bonecos se deu com muito entusiasmo pois a medida que os estudantes foram montando foram percebendo as diferenças, que nenhum ficou igual ao outro, assim como o nome dos mesmos.

Exploramos as cores, a psicomotricidade, a expressão oral, o brincar, a contagem e o filosofar sobre nós, os outros e o ambiente, assim como a higiene, o comportamento nos diversos ambientes, o cuidado com o corpo, bem como, a prevenção de doenças e o nome das próprias crianças.